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《军神》教案教学设计.docx

《军神》教案教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字词，理解重点词语的含义，如“审视”、“一针见血”、“从容镇定”、“一声不吭”、“肃然起敬”等，能够结合上下文语境准确运用。

*有感情地朗读课文，重点品读描写刘伯承语言、神态、动作的语句，以及沃克医生反应的语句。

*理解课文内容，把握故事的起因、经过、结果，能用自己的话简要复述故事。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生抓住关键词句，体会人物的思想感情和性格特点。

*学习通过人物的言行、神态及侧面描写（沃克医生的反应）来分析人物形象的方法。

*引导学生联系生活实际，深入理解“军神”的含义。

3.情感态度与价值观：

*感受刘伯承元帅在严酷的考验面前表现出的钢铁般的意志、超乎常人的勇气和镇定自若的非凡气概。

*体会“军神”称号的崇高与来之不易，激发对革命先辈的崇敬之情，培养坚毅顽强的品格。

二、教学重难点

*教学重点：

*分析刘伯承将军在手术过程中的表现，理解他为什么能被称为“军神”。

*体会沃克医生的情感变化，以及这种变化对烘托刘伯承将军形象的作用。

*教学难点：

*深刻理解刘伯承将军在不用麻醉剂的情况下接受眼部手术所需要的惊人意志力，感悟其“军神”的精神实质。