乘数末尾有0乘法教学反思.pdfVIP

乘数末尾有0的乘法教学

乘数末尾有0的乘法是在学习了两位数乘两位数的笔算、估算和两位数乘整十数的

口算的基础上进行教学的，本节课是让学生理解乘数末尾有0的简便算法，因此我将重

点主要放在计算方法的探究上，放手让学生自主探究；然后再具体讨论；从而掌握乘数

末尾有0的简便算法。这是一堂计算课，不但要使学生从不同的角度加深对法则及算理

的认识，激发学习兴趣，提高计算能力，培养估算意识，还要培养学生认真计算、书写

工整的良好惯。综合整堂课的教学，我认为如下几个方面做得比较到位。

1.创设生活情境：让学生经历数学与生活的密切关系，培养学生分析问题、处理数据的

能力；

2.用估算解决实际问题，培养估算意识：对于一些学生来讲，估算较为。所以让那

些掌握较好的同学交流下自己的估算方法，对于其他同学来讲，能起到示范作用。使他

们在别人的帮助下慢慢的学会。

3.自主探索：具体计算时，让学生尝试用自己的计算方法探索。给学生充分的时间，让

学生自主探索。对于学生多种不同的算法，只要他们讲得出理由，都应加以肯定。不要

求学生掌握几种不同的计算方法。重点放在讨论竖式的计算方法上，让学生搞清在计算

时需要注意什么。

4.巩固练习设计的最优化：练习是一种有目的、有步骤、有指导的教学活动。有目的性