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2026年幼儿园园本课程开发实施方案

一、园本课程开发背景

本方案基于2025年教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》修订版要求，结合我园作为省级示范园的实际发展需求制定。前期调研显示：我园现有12个教学班，在园幼儿342名，其中3-4岁小班108人、4-5岁中班115人、5-6岁大班119人；教职工58人，其中专任教师36人，本科及以上学历占比72%，持有学前教育教师资格证比例100%，区级以上骨干教师占比28%。2025年家长课程需求问卷调查显示，87.3%的家长希望园所增加自然探究、传统文化、生活实践类课程内容，62.7%的家长愿意参与课程资源供给。当前我园通用课程存在地域适配性不足、幼儿主体性体现不够、与周边资源衔接不畅等问题，因此启动2026年园本课程开发工作，构建符合幼儿发展规律、凸显园所特色的课程体系。

二、课程开发核心理念与目标

（一）核心理念

秉持“生活启智、自然润心、文化铸魂”的核心导向，坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，落实“儿童中心、实践导向、全域融合”三大原则：所有课程内容从幼儿真实生活经验出发，课程实施过程突出幼儿动手操作、亲身体验，课程资源覆盖课堂、户外、家庭、社区四大场景，实现“玩中学、做中学、生活中学”的教育目标。

（二）总体目标

1.幼儿发展目标：健康领域达标率95%以上，语言表达能力达标率93%以上，科学探究兴趣达标率96%以