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- 2026-10-12 发布于江苏
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北师大版小学数学四年级上册第四单元我们生活的空间(二);学习目标
├─1.通过观察、比较一些照片,能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。
├─2.经历观察、想象、判断与推理的活动,发展空间观念。
└─3.培养自主探究的能力,体验数学与生活的紧密联系,感受数学的价值。
学习重难点
├─重点:抓住标志性景物的相对方位,识别判断拍摄地点与照片的对应关系。
└─难点:区分左右两个侧面拍摄的画面差异,根据景物偏移推理观测者站位。;1.如图是四个小朋友站在路灯下的影子情况,菲菲对应的是图中的位置()。
A.① B.②
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