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长春市普通高中2026届高三质量监测化学试题

随着2026届高三学子复习备考进入关键阶段，长春市普通高中高三质量监测化学试题的出炉，无疑为广大师生提供了一次宝贵的实战演练和方向指引。本次试题严格遵循课程标准要求，在注重基础知识考查的同时，更加强调对学生化学学科核心素养的甄别，以及运用所学知识解决实际问题能力的检验。本文将从试题的整体特点、核心考查方向以及对后续复习的启示等方面进行剖析，以期为同学们的高效备考提供助力。

一、试题整体特点：稳中有新，素养导向

本次质量监测化学试题在保持以往命题风格相对稳定的基础上，展现出一些新的趋势和特点，充分体现了高考评价体系中“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。

首先，注重基础，突出主干。试题全面覆盖了高中化学的核心知识模块，如化学基本概念与理论、元素及其化合物、有机化学基础、化学实验等。对于氧化还原反应、离子反应、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、物质结构与性质等主干知识均有重点考查，确保了试题的基础性和综合性，旨在引导学生夯实学科基础，构建完整的知识网络。

其次，强化素养，能力立意。试题不再局限于对知识的简单记忆和复述，而是通过创设新颖的问题情境，多角度、多层次地考查学生的化学学科核心素养。例如，通过工业流程题考查学生“宏观辨识与微观探析”的能力；通过实验设计与评价题考查“科学探究与创新意识”；通过化学反应原理的综合应用考查“变化观