(部编教材)五年级语文上册第三单元写作训练计划.docxVIP

一、单元写作总览与目标

本单元写作训练，紧密围绕部编版五年级语文上册第三单元的人文主题与语文要素展开。单元课文通常以“民间故事”或“中国传统文化”为核心内容，旨在引导学生感受中华优秀传统文化的魅力，体会故事的生动有趣，并初步学习故事的表达方式。因此，本单元的写作训练，应承接阅读教学，以“编写、复述或改编故事”为主要形式，鼓励学生在丰富想象的基础上，进行创造性表达。

单元写作核心目标：

1.知识与技能：能根据提示或自己的想象，编写、复述或改编一个结构相对完整、情节较为生动的故事（如民间故事、神话故事或生活中的小故事）。学习运用恰当的语言、动作、神态等描写，使故事中的人物形象更鲜明，情节更具体。初步掌握故事的基本要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）和叙述顺序。

2.过程与方法：引导学生通过阅读范文、小组讨论、合作探究等方式，学习故事的构思方法和表达技巧。鼓励学生积极参与故事的创作与分享过程，体验写作的乐趣。

3.情感态度与价值观：激发学生对故事的热爱，培养丰富的想象力和初步的创造能力。在故事创作中传承和弘扬中华优秀传统文化，培养积极向上的情感和良好的品德。

二、写作训练课时安排与阶段任务

本单元写作训练建议安排3-4课时，具体可根据班级实际情况灵活调整。

*第一课时：激发兴趣，明确要求，积累素材

*第二课时：指导构思，方法引领，片段练笔

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