七年级数学5-微专题11　新教材中的数学活动与思考.pptxVIP

微专题11新教材中的数学活动与思考

(新教材P130)阅读与思考

用求差法比较大小

两个数量的大小可以通过它们的差来判断，如果两个数a和b比较大小，那么

当ab时，一定有a－b0；

当a＝b时，一定有a－b＝0；

当ab时，一定有a－b0.

反过来也对，即当a－b0时，一定有ab；

当a－b＝0时，一定有a＝b；当a－b0时，一定有ab.

因此，我们经常把两个要比较的对象先数量化，再求它们的差，根据差的正负判断对象的大小.

1.请你用“求差法”解决以下问题：

(1)若P＝2m＋3，Q＝2m－1，则P－Q____0，P____Q；(填“”“＝”或“”)

(2)若P＝m2－2m－3，Q＝m2－2m－1，比较P，Q的大小关系；

＞

＞

解：(2)依题意，得

P－Q＝m2－2m－3－(m2－2m－1)＝－2，

∵－20，

∴PQ.

(3)制作某产品有两种用料方案，方案一：用3块A型钢板、7块B型钢板；方案二：用2块A型钢板、8块B型钢板.已知A型钢板的面积比B型钢板的面积大，设每块A型钢板的面积为x，每块B型钢板的面积为y，从省料角度考虑，应选哪种方案？

解：(3)依题意，得3x＋7y－(2x＋8y)＝x－y，

∵xy，∴x－y0.

∴从省料角度考虑，应选方案二.

解：(4)由图知：M＝2(a＋b＋b)＝2a＋4b，

N＝2(a－c＋b＋2c)＝2a＋2b＋2c，

M－N＝