2026年新信息科技六年级《第七单元汽车里的小奥秘》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年新信息科技六年级《第七单元汽车里的小奥秘》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级（信息科技）

汽车里的小奥秘

12课时（每课时40分钟）

人教版信息科技（2024修订）

汽车中的传感器、控制系统与智能交互

系统思维与创新实践

传感器原理、嵌入式控制、人机交互、数据采集与处理

理解汽车核心子系统的工作原理及其信息技术支撑

将抽象的传感器与控制概念转化为可操作的实验与模型

设计理念与指导思想

本单元以“大单元整体教学”为主线，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》中“学习者中心”“学习与评价一体化”“跨学科主题学习”的要求，围绕“系统思维”“信息素养”“创新实践”“社会责任”四大核心素养展开。教学过程中强调情境创设、项目驱动、合作探究，让学生在真实的汽车场景中感知信息技术的渗透力，培养他们从使用者向设计者、从观察者向问题解决者的角色转变。同时，注重过程性评价与终结性评价的有机结合，通过学习历案、展示评议、反思日志等多种方式捕捉学生的学习轨迹，促进其元认知发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息科技课程标准明确提出六年级学生应能够：

认识常见传感器及其在生活中的应用；

简单描述嵌入式系统