2026学年第二学期小学语文教研组工作总结.docxVIP

2026学年第二学期小学语文教研组工作总结

本学期，小学语文教研组在校领导的关心指导下，紧紧围绕学校整体教学工作部署及学期初制定的教研计划，以“立德树人”为根本任务，以提升学生语文核心素养为目标，以深化课堂教学改革为重点，扎实有效地开展了各项教研活动。全组教师团结协作、积极探索、勇于实践，在教学研究、教师成长和学生发展等方面均取得了一定的成效。现将本学期工作总结如下：

一、深化教材研读，把握教学要义

教材是教学的根本。本学期，我们始终将深化教材研读作为提升教学质量的基础工程来抓。

1.聚焦核心素养，开展单元整体解读：开学初，教研组组织各年级备课组围绕教材单元主题、语文要素及学生认知特点，开展了单元整体解读活动。通过集体研讨，老师们进一步明确了每个单元在整个学段乃至小学阶段的地位和作用，理清了语文知识、能力与素养培养的进阶路径，为精准设定教学目标、科学设计教学活动奠定了坚实基础。例如，针对高年级的小说单元，我们重点研讨了如何引导学生通过分析人物形象、梳理故事情节来理解小说主题，并尝试将阅读方法的指导融入其中。

2.关注文本特质，进行深度备课研讨：我们坚持每周一次的集体备课制度，要求主备教师提前深入钻研教材，撰写初步的教学设计，其他教师则围绕教材的重点、难点及教学策略进行充分研讨。我们特别关注不同文体的教学特点，如诗歌的意境感悟、说明文的方法习得、记叙文的情感体验等，力求让每位