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- 2026-10-13 发布于江苏
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旧物新用,劳动育人小学劳动教育课程建设方案课程建设·思维导图·2026年
目录六章走完一门劳动课程从设计到落地的完整路径第一章课程缘起为什么开这门课第二章主题课程(上)旧衣·纸箱·玻璃瓶第三章主题课程(下)旧书·塑料瓶·旧家具第四章课程实施从课前到课后第五章评价与展示让成长看得见第六章长效运营让课程走得远
第一章课程缘起先想清楚“为什么开”,课程才站得住。为什么在班级里开一门旧物新用的劳动课03
什么是“旧物新用”劳动课程它把家庭与校园里的闲置物品当作学习材料,让学生在动手改造中同时完成劳动、审美与创造的学习。三个关键词旧的物品新的用途自己的双手改造主线收集→构思
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