2026年教师招聘考试小学数学教学设计专项训练试题.docxVIP

2026年教师招聘考试小学数学教学设计专项训练试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分。）

1.根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，数学核心素养主要包括（）。

A.数学抽象、逻辑推理、数学建模

B.数学运算、直观想象、数据分析

C.数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析

D.几何直观、空间观念、数学运算

2.在设计“分数的初步认识”的教学导入时，教师拿出一个月饼，平均分成4份，其中1份用阴影表示，并提问：“阴影部分是这个月饼的几分之几？”这种导入方式主要体现了（）。

A.复习旧知导入法

B.实物操作导入法

C.故事情境导入法

D.问题情境导入法

3.对于“鸡兔同笼”问题，小学二年级学生较难理解。教师设计如下教学环节：首先用实物（棋子或图片）模拟鸡兔同笼情境；接着引导学生用列表法尝试不同的组合；最后总结规律。这种教学设计主要体现了（）。

A.由具体到抽象的原则

B.因材施教的原则

C.启发引导的原则

D.循序渐进的原则

4.在“长方体和正方体的认识”一课中，教师要求学生动手测量长方体的长、宽、高，并