教育信息化概念解析与实践应用.pdfVIP

的产生和发展并不是一帆风顺的它会遇到其他文化范式主要是工业文化的阻力这种文化上的阻力是不可避免的而且愈在开始阶段文化冲突愈是严重这些文化冲突表现为在教育信息化的推动过程中的许多不作为甚至是更为直接的对教育

教育信息化的概念内涵

教育信息化的概念内涵:社会学的视角

摘耍:学界对教育信息化有许多不同的界说，统而

的整个信息文明而言这才绘一个开端信息文化的衍生和发展才刚刚开始伯息文明也还处于发展起步中第四为什么要站在人类社会文明转型的髙度来界定伯息化这一概念因为信息化本来就是人类社会文明发展的一部分而且从这一视角的界定会给我们一个更加消晰和更加完蔡的

观之，这些界定有过于技术化之嫌。对教育信息化

的技术化界定会对我们的教育实践产生不良影响。

在分析已有教育信息化界定的基础之上,以社会学

的视角，站在人类文明发展转型的高度来阐述教育

信息化的概念内涵，这是有意义的学

关颁:教育信息化;概念内涵;社会学的视角

在宿息社会来临的今天.教育信息化是一个重要的概念，对它的不同界定.反映了界定者所持的不同理念•

而这些不同的理念又影响着人们的教育实践。对教育信息化概念的正确厘定.实际上是在匡正我们