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西师版六年级数学上册重点难点教学计划

一、学情分析

六年级学生在历经五年的数学学习后，已具备一定的数学基础和思维能力。他们对整数、小数的认识和运算掌握相对扎实，对简单几何图形的特征和周长、面积计算也有初步体验。此阶段的学生，抽象逻辑思维能力正在发展，但仍带有一定的具体形象思维的特点。部分学生在知识迁移、综合运用以及解决实际问题方面存在差异，学习习惯和数学素养也有待进一步培养。进入六年级，学生面临着知识难度的提升和学习方法的转型，教师需关注其学习兴趣的保持与深化，引导他们从具体操作逐步过渡到抽象思考，特别要注意克服畏难情绪，树立学好数学的信心。

二、教材分析

本册教材是西师版小学数学教材体系中承上启下的关键部分，内容编排既注重与前期知识的衔接，也为初中数学学习奠定基础。主要涵盖分数乘法、分数除法、分数混合运算、圆、百分数、比和按比例分配、负数的初步认识等核心内容。教材结构严谨，逻辑性强，将数与代数、空间与图形、统计与概率（本册渗透较少，主要体现在解决问题中）、实践与综合应用等领域有机融合。其特点在于：强调数学与生活的联系，注重知识的形成过程，鼓励学生自主探究与合作交流，并通过丰富的例题和练习，促进学生数学思维的发展和应用能力的提升。各单元内容循序渐进，螺旋上升，例如分数乘除法是在整数乘除法和分数意义基础上的扩展，圆的学习则是对平面图形认识的深化。

三、教学目标

（一）知识与技能

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