高中地理农业区位选择教学设计实用版.pdfVIP

高中地理2《农业的区位选择》教学设计

三亚市第一中学麦萍

课程标准与教材分析

其它农作物的种植也需要这些因素可见这些因素就是影响农业区位选择的因素通过活动使学生掌握分析问题的方法培养学生的地理分析问题的能力和地理表达等基本的地理素养更好地突出教学重点课堂P活动农业区位因素的变化结合以上各农业区位因素让学生思考这些因素

课程标准分析

普通高中地理课程标准对本节课的要求是：分析农业区位选择的因素，举例说明主

要农业地域类型特点及形成条件。

由此可以看出，地理新课程标准在本节着重引导学生理解在农业生产活动中，农业

的区位选择是受多种因素制约的结果，以利于学生形成农业可持续发展的观念，并倡导

在活动中将地理知识应用于实践之中，从而培养学生掌握学会分析问题、解决问题的方

法。

教学内容分析

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本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书必修第三章第一节的内容，是第

能做到因地制宜因时制宜从而能够获得最大的经济效益这节课我们一起来学习农业的区位选择