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二年级数学下册测量练习题

亲爱的小朋友们，我们已经学习了“测量”这个有趣的单元。尺子就像我们的魔法棒，能帮我们知道物体到底有多长。通过下面的练习，让我们一起巩固学到的知识，看看谁能成为测量小能手吧！

一、我会填（认识长度单位）

小朋友，请你回忆一下我们学过的长度单位：“厘米”和“米”。1厘米大概有我们食指的宽度那么长，而1米呢，差不多到爸爸或妈妈的腰部哦（当然，这只是个大概的感觉，具体还是要看尺子）。下面这些物体的长度，应该用“厘米”还是“米”作单位呢？请你选一选，在括号里填上“厘米”或“米”。

1.我们教室的黑板长约4（）。

2.一支铅笔的长度大约是18（）。

3.数学书的厚度大约是1（）。

4.我们学校的教学楼高约12（）。

5.我的身高大约是一（）35（）。

6.一张课桌的高度大约是70（）。

二、我会量（学会用尺子测量）

认识了长度单位，我们还要学会怎么准确地测量物体的长度。下面这些题目，考验的就是你的测量本领啦！

1.看一看，填一填。(假设下面有图：一个物体的左端对准尺子的0刻度，右端对准刻度几，长度就是几厘米)

*图1中，这支铅笔的长度是（）厘米。

*图2中，这块橡皮的长度是（）厘米。

2.辨一辨，对与错。(假设下面有图：一些错误的测量方法，比如物体没有对准0刻度，尺子没有放平)