2026年基层全民健康科普宣教课件.docxVIP

2026年基层全民健康科普宣教课件与实施要点

把一次宣教活动拆成七个可交接的步骤，每步写清输入、动作、产出物与卡点，末尾给逐条可判定的验收标准。

第一节一次宣教活动要先回答的四个问题

基层宣教最常见的问题是题目太大。一场活动要讲清所有健康问题，结果每一类都只听得见几句，结束时听众记住的只有一两个概念。四个问题先写在纸面上：这次面向谁、只解决哪一个问题、听完能做什么、做完怎么算完成。第二个问题必须小到一句话能写完，题目越大，效果越薄。七个步骤就是围绕这四个问题排的。题目小到一句话能写清，这一场才有可能把内容带回去。

本篇写的是慢病随访护士的设计宣教内容，落点是课件能不能被讲、被听懂、被照着做，不涉及任何个体的检查结果解释，也不写药品名称、用法与用量。课件与现场口径里出现的是三类内容：一般性说明、识别信号、就医提示；涉及个体处置的一律写具体情况请遵医嘱。护士在其中的职责是把内容讲清楚、把疑问按流程转出去，不作判断、不推荐项目与产品。

七个步骤的顺序对应一次活动的真实过程：定题目、写骨架、填内容、试讲删减、实施、答疑转出、留痕复盘。之所以把试讲单列为一步，是因为几乎所有内容问题都在这一步暴露，而它只需要内部几个人和一次不长时间就能做完。跳过试讲直接实施，问题会全部转移到现场，由听众来替我们发现问题。

步骤

输入

动作

产出物

卡点

一定题目

听众名单与既往宣教记录

写一句只解决一个问题