【5—6岁幼儿开展体育游戏的策略研究9400字（论文）】.docx

5—6岁幼儿开展体育游戏的策略研究摘要

体育游戏可以使幼儿得到身体素质的提高，思维能力发展、动作协调性提高，以及培养幼儿杰出的心理素质和个性品质的目的。本文通过文献研究和问卷调查的方式，对大兴区Y幼儿园体育游戏开展情况进行了调查，通过调查可知Y幼儿园体育游戏开展过程中主要存在：幼儿教师扮演的角色缺乏合理、体育器材设施匮乏、幼儿群体专注度不够、幼儿参与体育游戏的积极性不足等问题，因此深入剖析其产生的原因，主要是因为：角色认知相关培训与意识不足、经费与管理理念跟不上、游戏吸引力不够制约幼儿专注力、游戏自身和教师引导不足等，对此提出解决对策，从加大培训增强角色认知、增加体育器材设施