项脊轩志（简案）.pdfVIP

《项脊轩志》公开课

教学目标：

1.图文共济，体会语淡情浓的细节之美；

2.依托文脉，体会情感背后的文化内涵；

3.横向比较、探寻今日“项脊轩所蕴含的深意。

教学重难点：

1.情感背后的文化旨向；

2.今时今日“项脊轩带给我们的思考。

教学方法：

图文比较法、讨论探究法、图表梳理法、文本细读法。

一、导语：

凡优秀的文章，很多都能通过一个小小的、平常的事物寄托尤为真挚的情感，或是某

深邃的思想文化。今天我们要一起阅读的《项脊轩志》就是其中的典范。

二、教学过程：

活动一：挖词填空明语境（课前布置）

活动二：时空连线探文脉

文脉？在语言文字中，文章的脉络即线索。课文中哪句话是文章的情感线索？文中共写

了几喜几悲呢？

今年五月我校在“读书节活动中，面向高二同学开展了“课文插图我来画”活动，现

高三的师兄师姐们居然尤为喜欢《项脊轩志》，为它创作了很多幅插图，今天我把他们的获

奖作品带到了这里，请同学们打破时空的界限，借助插图的视角，从文句、文气、文化多个

角度来看看悲喜背后的深蕴。

文对应文句蕴含的文气