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名班主任工作室工作室规划及工作制度.docx

一、工作室规划

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，立足班主任专业发展需求，聚焦班级管理实践中的重点与难点问题。通过搭建合作探究平台，发挥名班主任的引领、示范与辐射作用，促进工作室成员在教育理念、管理能力、科研素养等方面的协同提升，致力于培养一批有思想、有方法、有情怀的优秀班主任，为区域教育质量的整体提升贡献力量。

（二）工作目标

1.专业引领目标：培养一批具有先进教育理念和较强实践能力的骨干班主任，形成结构合理、富有活力的班主任成长梯队。

2.实践创新目标：探索并总结具有推广价值的班级管理模式与教育方法，解决班级管理中的实际问题。

3.成果辐射目标：通过示范观摩、经验分享、专题研讨等形式，将工作室的研究成果和实践经验在更大范围内推广。

4.团队建设目标：打造一个学习型、研究型、创新型的班主任专业共同体，提升工作室的整体影响力。

（三）主要任务

1.理论研习：组织成员系统学习教育学、心理学、管理学等相关理论，关注教育改革动态，更新教育观念，提升理论素养。

2.经验互鉴：定期开展班主任工作经验交流会、案例分析会，分享成功经验，剖析典型案例，促进成员间的智慧碰撞与共同成长。

3.课题研究：围绕班级文化建设、学生行为习惯养成、家校协同育人、特殊学生教育等核心议题，组织成员开展专题研究，形成有深度的研究成果。