河北省唐山市2026-2027学年度高三年级9月摸底演练语文答案.docxVIP

2026————————2027学年度高三年级摸底演练

语文参考答案

1.B(“先后攻克”的时序表述无依据)

2.B(A项，表述绝对，“只要……就”逻辑不成立，个人天赋、坚持、科研氛围等都是成功关键，并非仅靠国内培养即可达成；C项，曲解文意，原文邓煜仅表示国内数学研究环境“与国外相比丝毫不差”，并非“全方位领先”；D项，“又指个人通过不懈努力获得成就”与情境不符)

3.C(A项，应为先介绍两位数学家的获奖情况，再用设问引出文章核心话题；B项，“没有对新闻事件进行主观性评价”分析错误，应为“减少对新闻事件的主观性评价”；D项，“在今昔对照中突出两位科学家的成就”分析错误)

4.(4分)

②处：“在学习中享受数学之美，何乐而不为”(围绕“享受数学之美”或“培养数学兴趣”答题皆可)

③处：为基础科学铺平道路，完善人才自主培养链条(围绕“加强基础研究”或“人才自主培养链条”答题皆可)

(每处2分，意思对即可)

5.(6分)

示例：

问题一：您中学阶段对数学之美的感知，对您后续攻克重大难题产生了怎样的深远影响?

提问理由：材料提及王虹中学时期便体悟数学之美，养成热爱、专注的优良品质，让她敢为人先，勇攀科学高峰。此问旨在具体探讨基础教育阶段的学科审美与兴趣培养对人才成长的内在影响。

问题二：您认为基础教育阶段，除学科兴趣外，还有哪些品质对青少年学业成长有帮助?

提问理由：材料中提