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2026年幼儿园老师观察幼儿在各类活动中的记录

整体安排与注意事项

第1部分编制目的

本文件的出发点是把幼儿园老师观察幼儿在各类活动中的记录从“靠经验办”转为“按规则办”。幼儿园保教部门在一日生活组织、游戏指导与安全照护过程中遇到的常见情形，文件均给出了处理口径；对于文件未覆盖的特殊情形，明确了请示与临时处置的路径，避免一线人员因担心担责而搁置不办。

幼儿园老师观察幼儿在各类活动中的记录涉及的事项分散在多个环节，任何一个环节的标准不统一，都会在后期集中暴露为返工、争议或进度损失。本文件把工作目标、职责边界、执行步骤和检查口径一次性写清楚，使幼儿园保教部门在开展一日生活组织、游戏指导与安全照护时有据可依，相关方也能在事前就知道什么可以做、什么必须审批、出问题由谁负责。

第2部分依据与原则

本文件依据幼儿园保育教育质量评估指南与园所安全管理规定编制，同时参照了本领域现行的通行做法与本单位既往执行中形成的有效经验。当本文件与幼儿园保育教育质量评估指南与园所安全管理规定不一致时，以幼儿园保育教育质量评估指南与园所安全管理规定的规定为准；本文件执行过程中如遇上位规定调整，应当及时启动修订，修订前按有利于安全与质量的原则从严执行。

编制过程中梳理了幼儿园保育教育质量评估指南与园所安全管理规定的相关要求，并结合学前教育领域近年来的实际执行情况作了细化。凡是上位文件已有明