高中一年级英语 Unit 1 A New Start Starting out Understanding ideas 教学设计.docxVIP

高中一年级英语Unit1ANewStartStartingoutUnderstandingideas教学设计

一、教学设计理念与依据

本课是外研版高中英语必修第一册Unit1ANewStart的第一课时，涵盖Startingout与Understandingideas两个板块。作为高一新生进入高中后的第一节正式英语课，本课承担着三重使命：帮助学生完成初高中学习的心理过渡，激活他们关于校园生活的已有经验，并借助语篇MyFirstDayatSeniorHigh建立叙事类文本的阅读策略框架。

课程标准强调英语学习活动观，主张学生在主题语境引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新层层递进的活动发展核心素养。本设计以此为纲，将新起点这一主题贯穿于课堂始终，让学生在谈论自己、理解他人、反观自身的过程中自然习得语言，而非被动接受语言知识点的灌输。

高一新生的英语学习存在明显的断层焦虑：词汇量要求陡增、语篇篇幅加长、课堂用语全英化。因此，本课在教学节奏上坚持低起点、小台阶、密反馈的原则，把理解性技能的培养放在首位，让学生在第一节课上获得我能读懂、我敢开口的成功体验，为整个高中阶段的英语学习奠定积极的心理基调。

二、教材分析

Startingout板块以一段关于世界各地开学第一天的视频和一组问卷调查为引子，引导学生关注新学校、新感受这一