2026年《3-6岁儿童学习与发展指南》数学领域测模拟试题(附答案).docxVIP

2026年《3-6岁儿童学习与发展指南》数学领域测模拟试题(附答案)

一、单项选择题（共15题，每题2分，总计30分）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》数学领域核心要求，3-4岁幼儿“感知和理解数、量及数量关系”的典型表现是（）

A.能通过数数比较两组物体的多少

B.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

C.能借助实际情境理解“加”和“减”的实际意义

D.能按语言指示取出对应数量的物品（10个以内）

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》将数学领域划分为两大子领域，分别是“感知形状与空间关系”和（）

A.数概念与运算能力

B.感知和理解数、量及数量关系

C.逻辑推理与问题解决

D.分类排序与模式认知

3.下列选项中，属于4-5岁幼儿“感知形状与空间关系”发展目标的是（）

A.能感知物体的大小、形状、颜色等明显特征，能用简单词汇描述

B.能按语言指示或简单示意图找到对应的位置

C.能使用上下、前后、里外描述物体的位置

D.能感知和理解物体基本的空间位置与运动方向，如“向左转”“往后退”

4.按照《3-6岁儿童学习与发展指南》数学领域的阶段发展目标，5-6岁幼儿能够按数取物的合理数量范围是（）

A.5个以内

B.10个以内

C.15个以内

D.20个以内

5.教师引导4岁幼儿观察花盆里的两朵向日葵，一朵花盘直径12厘米、一朵花盘直径1