论数学教学中深度理解与高效解题策略.pdfVIP

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关注持久理解促进深度发展

（省灵璧第一中学，新青年数学，234200）

笔者所在学校历来重视教科研工作，在开展常规教科研活动的同时，每学期还有特定专题

的教研活动月。本学期教研活动月（2016年4月）的为：“二轮复习优质高效”（

班）与“多技术与课堂教学有机整合”（非班）。为迎接本次活动，几位年轻

让笔者先行听课，给出建议以备其完善。

一、教学片段简析

【教学片断1】

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例1（合肥市2016年高三第二次教学质量检测理科第21题）已知函数g(x)