2026年湘教版高三生物第一章生物技术伦理教育实践案例分析报告撰写测试卷.docxVIP

2026年湘教版高三生物第一章生物技术伦理教育实践案例分析报告撰写测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.关于基因编辑技术（如CRISPR/Cas9）在医学上的应用，下列说法符合科学伦理的是

A.可以对胚胎进行非治疗性的基因增强，以提高人类智力

B.在治疗严重遗传病时，应严格遵守知情同意原则

C.基因编辑技术可以完全消除所有遗传疾病，不受任何限制

D.为了防止疾病传播，可以对健康人的基因进行强制性修改

2.在胚胎工程中，利用体外受精技术培育试管婴儿，下列做法违背伦理道德的是

A.为治疗不孕不育夫妇提供生殖帮助

B.对胚胎进行植入前遗传学检测（PGT），筛选无遗传病的胚胎

C.将多余的胚胎进行冷冻保存，以备将来使用

D.未经胚胎提供者同意，将胚胎用于科学研究或商业交易

3.关于克隆技术，下列叙述正确的是

A.克隆人技术可以解决人类的生殖衰退和老龄化问题

B.治疗性克隆与生殖性克隆的根本区别在于克隆胚胎的去向不同

C.克隆动物的出现证明了高度分化的动物细胞核仍具有全能性

D.克隆羊多莉的培育成功标志着动物细胞核移植技术已完全成熟且无风险

4.利用基因工程生产胰岛素，下列叙述错误的是

A.选取了能合成胰岛素的乳腺细胞作为受体细胞

B.需要构建含有人胰岛素基因的表达载体

C.将表达载体导