青岛版科学四年级下册《噪声的危害与防治》教案.docxVIP

《噪声的危害与防治》教学设计

一、引言

声音是我们生活中不可或缺的一部分，它赋予世界以生机与活力。然而，并非所有声音都令人愉悦。当声音失去控制，变得杂乱无章、过于强烈时，便形成了噪声。本课旨在引导四年级学生从科学的视角认识噪声，探究其对人类及环境的危害，并积极思考和实践防治噪声的方法，培养学生的环保意识和社会责任感。这不仅是对“声音”单元知识的延伸与深化，更是一次贴近生活、服务生活的科学实践教育。

二、本课核心素养目标

（一）科学知识

1.能结合生活经验，说出噪声是听起来不舒服、让人烦躁的声音。

2.了解噪声对人体健康、学习工作以及环境可能造成的危害。

3.知道一些常见的防治噪声的方法，并能区分这些方法是从哪个环节入手减少噪声的。

（二）科学探究

1.通过听辨、对比不同的声音，能初步判断哪些是噪声。

2.通过查阅资料、模拟体验、小组讨论等方式，探究噪声的危害和防治方法。

3.能对收集到的信息进行整理和简单分析，并尝试用自己的语言表达。

（三）科学态度与社会责任

1.认识到噪声污染是一个值得关注的环境问题，培养关注环境、热爱生活的情感。

2.在探究活动中，乐于与同学合作交流，积极参与讨论和实践。

3.初步形成从我做起，减少噪声产生、保护自身听力的意识，并能向家人和朋友宣传防治噪声的知识。

三、教学重难点

*重点：认识噪声的危害，了解常见的噪