临床思维能力培养与技巧ppt医学课件.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.42千字
  • 约 29页
  • 2026-10-15 发布于重庆
  • 举报

临床思维能力培养与技巧ppt医学课件.ppt

◎肯定之否定法:有时为了确定诊断,需要用肯定之否定”的思维方式,排除某些疑诊。即对某些疑似诊断,假以其肯定,以此来解释全部病史和体征,发现其矛盾,从而否定该诊断,即临床上经常所说的,不能以其解释全部的临床表现,故诊断不成立。举例一位18岁男性患者,母亲陪着来院看病。主诉平时易患上呼吸道感染,咳嗽等,今天上午剧烈活动后出现气急、发绀。我们首先想到有否先天性心脏病,体格检查:T37.8℃,30次/分,P116次/分,意识清楚、表情痛苦、面色苍白、四肢发凉、身出冷汗,呈轻度喘息状态。头、颈部检查无异常,右胸部外形膨隆,叩诊呈鼓音。心脏听诊节律正常,无病理性杂音。腹部平坦,无压痛。肝、脾均未触及。

ECG:无任何其他异常改变

ECHO:心内结构正常

和原来的诊断存在矛盾

◎再次追问病人的既往史,家属补充说,病人咳嗽多年,久治不愈,2周前,曾到外院作胸部透视,怀疑有“肺大泡”。但没有确诊。

◎细致的检查了病人的肺部:胸部叩诊鼓音,右侧要比左侧明显,同时右侧听诊呼吸音较左侧轻。检查胸部X线发现右肺压缩60%

最后诊断:右侧气胸◎否定之否定法:在诊断初步成立以后,为了进一步证实其准确性,可用此方法。假定该诊断不成立,其病史体征另以其它疾病解释,均不成立,证明原来的诊断成立。◎各种思维方法在使用过程中往往是综合的、交替使用。

◎

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档