2026年度课堂听课评课常态化行动计划.docx

2026年度课堂听课评课常态化行动计划

一、行动背景与总体目标

（一）行动背景

课堂是教育教学的主阵地，听课评课是诊断教学问题、优化教学策略、提升教师专业能力、保障教育质量的核心常规工作。2023-2025年三年间，本校累计组织听评课活动1276场次，覆盖专任教师312名，教师参与率达94.2%，带动校级优秀课例数量从2023年的42节增长至2025年的98节，学生课堂满意度从82.3分提升至89.7分。但现有听评课工作仍存在四大突出短板：一是覆盖不均衡，2025年音体美、综合实践等小学科听评课场次仅占总场次的11.8%，新入职教师（教龄3年以内）人均接受听课指导仅2.1次/学年，低于资深教师