三角形全等角边角判定方法.pdfVIP

课题：两角及其夹边对应相等的两个三角形

【学习目标】

1．理解“角边角”判定两个三角形全等的方法；

2．经历探究“角边角”判定两个三角形全等的过程，能进行有条理的思索．

【学习重点】

学会运用“角边角”判定两个三角形全等的方法．

【学习难点】

如何进行推理分析．

【教学过程】

行为提示：

创设情境，学生探究新知．

行为提示：

学生看书，时对于问题一定要认真探究，书写．

学生重点．

方法指导：

学生学会用ASA解决问题，注意公共角对顶点的隐含条件．情景导入生成问题

旧知回顾：

1．什么是边角边定理？

答：两边及其夹角对应相等的两个三角形全等，简称“SAS”．

2．由两边及其中一边所对的角对应相等的两个三角形全等吗？为什么？