2026年冀少版七年级音乐教学评一体教学设计：实践合唱表演.docxVIP

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《2026年冀少版七年级音乐教学评一体教学设计：实践合唱表演》

教学设计说明（表格呈现）

项目

具体内容

授课对象

七年级学生（12—13岁，班级人数45人）

课题名称

实践合唱表演

课时安排

8课时（含1课时综合展演）

教材版本

冀少版《音乐》七年级上册（2024年修订版）

单元主题

班级合唱舞台——和声中的成长

大概念

合唱是通过声部协作、倾听与调控实现集体情感表达的音乐实践

核心内容

二声部合唱基本技能、指挥手势理解、声音融合、作品排练与展示

教学重点

二声部音准与节奏配合，合唱中的倾听与融合，指挥与演唱的协同

教学难点

变声期嗓音保护前提下的气息控制与和声平衡，从单声部思维向多声部思维转化

学业评价方式

过程性评价（排练记录、声部互评、指挥观察）与终结性评价（展演表现、反思报告）相结合

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持素养导向与实践育人的基本方向。课标明确指出，音乐学科教学应围绕“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四个核心素养展开，强调学生在真实情境中参与艺术活动，在体验、表现、创造、理解的过程中获得发展。七年级音乐教学不能停留在“会唱一首歌”的层面，而应当通过合唱这类高度协作性的艺术实践，让学生在“做中学、学中评、评中改”的闭环中获得可迁移的音乐能力与合作品质。

本单元选取“实践合唱表演”作为大单