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2026年度校社协同育人行动计划

一、计划背景与总体目标

（一）实施背景

深入贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育校社协同育人的意见》《职业教育学校实习管理规定》《高等教育产学研融合发展实施方案》要求，2025年本市校社协同育人覆盖率已达82%，其中基础教育阶段研学活动参与率76%、职业教育岗位实习对口率81%、高等教育校企合作项目转化率39%，较2024年分别提升9、11、7个百分点，但仍存在三类核心问题：一是主体权责边界模糊，42%的学校反映社区、合作单位存在“重使用轻培养”倾向，37%的社区反映学校缺乏长效对接机制；二是资源供给错配，61%的中小学希望获得安全类、职业启蒙类课程资源，但现有社区资源供给中文化宣传类占比达54%，实践类仅占22%；三是评价激励不足，68%的合作单位认为参与育人无明确政策支持，59%的教师反映协同育人工作量未纳入绩效考核。2026年需聚焦短板精准攻坚，构建权责清晰、资源匹配、激励到位的协同育人体系。

（二）总体目标

2026年底实现全市域校社协同育人全覆盖，具体指标如下：

1.基础教育阶段：所有中小学与辖区至少2个社区、3个实践基地建立固定合作关系，学生年度参与协同实践活动时长不低于30课时，职业启蒙教育普及率达100%，学生安全自护、劳动技能核心素养达标率较2025年提升15个百分点；

2.职业教育阶段：所有中职、高职院校与对口行业企业共