Erikson的心理社会发展理论.pptxVIP

Erikson的心理社会发展理论核心概念重要性

理论结构八阶段概述婴儿期（0-1.5岁）的特点和任务01婴儿期信任与怀疑的冲突02婴儿期亲子关系的重要性03婴儿期早期经验影响

重要理论之一婴儿期婴儿期冲突信任

儿童早期（1.5-3岁）概述自主性发展的重要性在这个阶段，儿童开始尝试独立完成一些简单的任务，如穿衣、吃饭等，这是自主性发展的开始。羞愧感的发展01儿童开始意识到自己的行为可能会受到他人的评价，从而产生羞愧感。02父母和照顾者的态度对儿童羞愧感的发展有重要影响。03羞愧感的发展有助于儿童学会自我控制和社会规范。04在这个阶段，父母应该鼓励儿童的独立性，同时给予适当的指导和支持。

学龄前期是儿童个性形成的关键时期。主动对内疚的冲突在这个阶段，儿童开始尝试独立，并尝试做一些事情，如画画、玩耍等。如果他们的尝试得到成人的鼓励和认可，他们会感到自豪和满足；如果受到批评和惩罚，他们可能会感到内疚和羞愧。创造力的发展创造力学龄前期的儿童通过不断的尝试和探索，发展出丰富的想象力，这是他们创造力发展的基础。接受规则秩序规则秩序儿童学规则学龄前期主动内疚学龄前期主动创造力发展接受规则儿童学表达总结

学龄期特点勤奋与自卑的冲突解析学龄期儿童在面对学业挑战时，通过努力获得成就感和自信，从而克服自卑感，这一过程对他们的自我价值感发展至关重要。学业成就的意义学业成就影响成就助适应自我价值成功建形象学龄