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给垃圾找家教案

一、活动名称

给垃圾找家——垃圾分类启蒙教育活动

二、活动目标

1.认知目标：初步认识常见的垃圾分类标识（如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），了解其基本含义和对应的常见垃圾种类。

2.技能目标：尝试将常见的生活垃圾按照标识进行正确分类投放，掌握简单的分类方法。

3.情感目标：萌发保护环境、爱护家园的意识，体验分类投放垃圾的乐趣和责任感。

三、活动对象

幼儿园大班/小学一年级学生

四、活动时长

约30-40分钟

五、活动准备

1.物质准备：

*四个不同颜色的垃圾桶模型或大型纸箱（分别代表可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），并贴上清晰的分类标识图片及文字。

*各类生活垃圾实物或图片卡片（如：废纸、塑料瓶、易拉罐、菜叶、果皮、废电池、过期药品、用过的纸巾、烟头、旧玩具等），数量充足。

*垃圾分类宣传动画片或图片PPT。

*小奖品或鼓励贴纸。

*白板或大张纸，马克笔。

2.经验准备：幼儿对日常生活中的垃圾有初步的感知。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣(约5分钟)

1.故事/提问引入：

教师可以用生动的语言讲述一个关于“垃圾宝宝迷路了”的小故事，或者提问：“小朋友们，我们每天都会产生很多垃圾，你们知道这些垃圾最后都去哪里了吗？如果垃圾没有找到自己的‘家’，会给我们的环境带来什么麻烦呢？”

2.观