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《学奕》《两小儿辩日》同步练习

一、引言

《学奕》与《两小儿辩日》均出自《孟子·告子》，是中国古代寓言故事中的经典之作。前者以简洁的笔触揭示了学习态度的重要性，后者则通过孩童的辩论展现了古人对自然现象的观察与思考，以及孔子实事求是的治学精神。本同步练习旨在帮助同学们巩固对这两篇古文的理解，掌握重点字词，提升文言文阅读能力，并从中汲取智慧，启迪思考。

二、《学奕》同步练习

（一）基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音：

*奕秋，通国之善弈者也。（）

*使奕秋诲二人弈。（）

*思援弓缴而射之。（）

*虽与之俱学，弗若之矣。（）

2.解释下列加点词语的含义：

*通国之善弈者也（）

*使奕秋诲二人弈（）

*惟奕秋之为听（）

*一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（）

*虽与之俱学（）

*弗若之矣（）

*为是其智弗若与？（）

*曰：非然也。（）

3.翻译下列句子：

*弈秋，通国之善弈者也。

*虽与之俱学，弗若之矣。

*为是其智弗若与？曰：非然也。

（二）阅读理解与分析

1.文中“虽与之俱学，弗若之矣”的原因何在？请用原文回答。

2.本文通过学奕这件小事，意在阐明一个什么道理？

3.“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话运用了什么修辞手法？有