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教师个人职称评定工作总结

一、基本情况

本人自2015年9月入职以来，一直在一线从事教学工作，现任中级职称，申报副高级职称。以下按申报条件逐项梳理五年任期内的履职情况，供评审委员会审核。

项目

内容

姓名

张某某

性别

女

出生年月

1988年5月

现任职称

中学一级教师（2018年12月取得）

申报职称

中学高级教师

任现职时间

2018年12月至今，累计6年

任教学科

高中语文

年度考核

2019—2023年度考核均为合格，其中2020年、2022年为优秀

二、思想政治与师德表现

师德是评审的一票否决项，本章以可核查的事实为依据逐条陈述。

1.任现职期间无违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》的记录，无师德投诉，无有偿补课、收受家长财物等行为。

2.2019—2023年连续5年参加学校组织的师德考核，结果均为合格及以上；其中2021年获校级「师德标兵」称号。

3.担任班主任5年（2019年9月至今），所带班级2022年获市级先进班集体；家长满意度问卷（每学期1次，覆盖率不低于90%）历年得分均在92分以上（满分100分）。

4.主动承担青年教师帮扶任务：2021年起与2名新入职教师签订师徒结对协议，每学期互相听课不少于10节，徒弟王某、李某分别于2023年、2024年在区级青年