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2026-2026小学《道德与法治》学科集体备课计划

一、指导思想

本学年小学《道德与法治》学科集体备课工作，将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指引，立足小学生身心发展特点与认知规律。我们将聚焦课程核心素养的培育，坚持理论与实践相结合，通过凝聚集体智慧，深化课程理解，优化教学设计，提升教学实效。旨在通过扎实有效的集体备课活动，促进教师专业成长，确保课程目标的全面落实，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、工作目标

1.深化课程理解：组织教师深入研读新课标，准确把握课程性质、理念、目标及内容要求，深刻理解教材编写意图，确保教学方向不偏离。

2.优化教学设计：通过集体研讨，集思广益，针对各年级教材重点、难点内容，设计出更具针对性、启发性和实践性的教学方案，提升课堂教学质量。

3.促进专业成长：搭建教师交流学习平台，通过经验分享、思维碰撞、互助研讨，提升教师的课程驾驭能力、教学研究能力和问题解决能力。

4.共享优质资源：系统整理和开发符合学情的教学资源，包括课件、案例、活动设计、评价工具等，形成资源共享机制，丰富教学支持。

5.提升育人实效：将集体备课成果有效运用于课堂教学，关注学生品德行为的养成和核心素养的提升，切实增强《道德与法治》课程的育人功能。

三、核心成员与职责分工

为确保集体备课工作有序高效开展，