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2025年七年级道德与法治教学目标计划

一、指导思想

本学年七年级道德与法治教学工作，将严格遵循《义务教育道德与法治课程标准》的核心要求，以立德树人为根本任务，坚持社会主义核心价值观引领。教学过程中，将紧密结合学生生活实际与社会发展现实，注重知行统一，引导学生在体验、探究与反思中提升道德素养、法治观念、公民意识和责任担当，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、学情分析

七年级学生正值青春期初期，生理和心理都发生着显著变化。他们对世界充满好奇，求知欲旺盛，乐于接受新鲜事物，开始形成独立的思考能力，但思维方式仍带有一定的具体形象性和片面性。在道德认知方面，他们已具备一定的道德常识，但对道德规范的理解不够深入，道德判断易受外界影响。在法治观念方面，法律意识较为薄弱，对法律的认知多停留在表面。在情感态度上，他们渴望被理解和尊重，具有较强的集体荣誉感，但也存在自我中心、情绪波动较大等特点。此外，学生的生活经验和家庭环境差异较大，这也给教学带来了一定的挑战。因此，教学中需注重创设贴近学生生活的情境，采用生动活泼的教学方法，激发其内在学习动力，引导其主动参与。

三、教学总目标

通过本学年的道德与法治课程学习，七年级学生应在以下几个方面得到发展：

1.知识与技能：理解成长中的生理和心理变化，掌握基本的青春期健康知识；了解家庭、学校、社会生活中的基本规则和法律常识；初步理解个