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汇报人:09.13四年级语文上册第22课教学课件

CONTENTS目录01课前教学准备02课文导入环节03生字词解析讲解04课文段落赏析05课后习题梳理讲解06课堂内容总结

课前教学准备01

明确学习目标认识生字词语要求学生会认写课文中的7个生字，正确理解“均匀、叶柄”等生词的含义。梳理课文内容引导学生理清课文写作顺序，准确概括出文章主要介绍的爬山虎特点。学习写作手法让学生掌握作者细致观察的方法，能模仿写法描写身边植物。

梳理教学重难点生字词掌握要求要求学生认识20个生字，会写18个生字，重点掌握“握、顷”等易错生字的写法。课文内容理解难点引导学生理解课文所表达的思想情感，体会文中关键语句的深刻内涵。写作手法学习重点结合课文实例学习对比衬托的写作手法，引导学生掌握该手法的运用技巧。

课文导入环节02

趣味情境引入课题猜谜语互动教师出示和课文主题相关的谜语，让学生竞猜，快速调动学生参与课堂的兴趣。展示实拍风光图片讲解《观潮》时展示钱塘江大潮涨潮实拍图，直观的画面能快速抓住学生注意力。播放配套动画短片播放1分钟与课文内容相关的趣味动画，快速引发学生对新课内容的好奇。

作者背景简介作者所处时代背景茅盾出生于清末，成长于动荡社会，革命浪潮深刻影响了他的文学创作方向。作者文学创作经历茅盾发起成立文学研究会，长期从事革命文艺工作，留下诸多现实主义