3.3.1鱼戏莲叶间（教学课件）小学美术人美版（北京）四年级上册2026新.pptx

人美版（北京）小学美术四年级上册《鱼戏莲叶间》第1课时

核心素养目标图像识读：欣赏吴作人《池趣》等国画作品，观察鱼的外形结构与游动姿态，看懂画鱼步骤图。审美判断：感受国画游鱼灵动自然的笔墨美感，区分真实锦鲤和国画中鱼的艺术形象。文化理解：了解“连年有余”吉祥寓意，知道鱼莲题材是传统国画经典题材。创意实践：学习国画笔墨，练习独立画出不同姿态的游鱼。

情境启思

古诗激趣导入同学们，我们一起来诵读古诗“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间”。

初识锦鲤形象池塘里的锦鲤色彩鲜艳，姿态活泼，我们来看公园里锦鲤的实景照片。

认识吉祥寓意在传统文化里，鱼和莲花组合，寓意连年有余，寄托人们对美好生活的向往