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粤川渝三省市幼儿教师心理健康现状与应对策略.pdf

粤川渝三省市幼儿教师心理健康现状与应对策略.pdf

    粤川渝三省市幼儿教师心理健康状况与对策研究

    导读：调整幼儿教师对社会地位和经济收入的心态。比较好的心态相

    对会缓解一些心理问题，因此，应帮助幼儿教师提出比较合理的经济愿望

    数均显著高于全国常模对自评社会地位三个组相互间的比较发现除了自评为一般和比较差组之间的恐怖因子差异不显著tp外个因子和其他因子以及阳性项目数总分痛苦指数相互之间均存在显著差异总的趋势是自评社会地位越高各因子得分越低心理健康问题的严重性越低与

    和地位需要。当然同时要采取有效措施使幼儿教师获得较高的经济收益与

    社会地位。

    1.问题提出

    幼儿教师的心理健康水平

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