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- 2026-10-16 发布于广东
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青春期心理健康安全教育;目录;01;青少年开始更全面地认识自己,包括身体、能力、性格等方面,自我评价逐渐客观。;;社交需求增加;性别角色认同;02;青春期是焦虑情绪的高发期,常见的焦虑情绪包括对未来不确定性的担忧、对失败的恐惧、对社交场合的紧张等。;;自卑心理往往源于自我认知的偏差,以及对自身能力和价值的低估。;;03;;;培养良好的抗压能力和自我调节能力;;04;网络信息甄别;校园欺凌现象剖析与应对策略;性侵fan的定义与类型;;05;角色模范;;氛围营造;06;总结本次青春期心理健康安全教育成果;反思存在问题及改进措施;展望未来青春期教育工作方向;感谢观看
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