2026年川教版七年级信息科技教学评一体教学设计：智能菜谱的分享与评价.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

川教版七年级（信息科技）

智能菜谱的分享与评价

12课时（每课时45分钟）

川教版信息科技七年级上册

智能菜谱的分享与评价

数据与信息的价值实现

菜谱信息采集、结构化表示、线上分享平台使用、评价规则制定、反馈优化

菜谱数据的采集与结构化、线上分享与互评流程的设计

评价维度的确定与量化、学生在线协作中的信息素养与责任感培养

设计理念与指导思想

本单元以“智能菜谱的分享与评价”为情境，紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》信息科技学科核心素养——信息意识、计算思维、数字学习与创新、信息社会责任四个维度。通过项目式学习，让学生在真实的生活场景中体验信息的采集、加工、传播与评价全链条，培养他们从使用者转向创造者和评价者的角色转变。教学过程中强调情境真实性、任务驱动性和评价的形成性，使学生在完成任务的同时不断反思自身的信息行为与社会影响，实现“教?学?评”一致性。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息意识：能够辨别信息的真实性与价值，理解信息在生活中的作用。

计算思维：能够将问题抽象、建模、算法化，使用基本的数据结构表示信息。

数字学习与创新：能够运用数字工具进行信息的创作、共享与协作，尝试创新的表达方式。