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- 2026-10-16 发布于北京
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2022上笔试系统班
《保教知识与能力》理论精讲6
讲师：
教育
第四章：学前儿童的认知发展
第一节
第节学前儿童注意的发展
第二节学前儿童感觉和知觉的发展
第三节学前儿童记忆的发展
第四节学前儿童发展
第五节学前儿童思维的发展
第六节学前儿童言语的发展
P94
三、学前儿童言语的发展
（一）语音
Ø3-4岁的幼儿已初步掌握本民族、本地区的全部语音。
（二）词汇
Ø词汇量：4～5岁是幼儿词汇量增长的活跃期
Ø实词顺序：名词→动词→形容词
Ø使用频率：代词→动词→名词
Ø词义理解：过宽（泛化）——过窄（不足）
Ø造词现象：3-5岁
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