2026年传承非遗技艺培养文化传承人非遗保护 PPT 课件.pptxVIP

非遗技艺的传承与保护1

目录01第一章非遗技艺的传承现状02第二章非遗技艺的识别与评估03第三章传承人的培养路径04第四章非遗保护的创新方法05第五章非遗保护的国际合作06第六章2026年非遗保护展望2

01第一章非遗技艺的传承现状3

情境导入：非遗技艺的传承困境全球非遗保护现状显示，现存非遗项目约120万项，但每年有数千项面临失传。中国非遗技艺面临三大挑战：城市化进程加速导致传统生活环境消失（如2023年统计，全国传统村落减少约30%），传承人平均年龄超过60岁（2024年数据），年青一代学习意愿不足。2026年非遗保护工作需在五年内建立覆盖全国的非遗传习所网络，否则约15%的传统技艺将彻底失传。典型案例是江西婺源木雕，2022年仅存12位老艺人，其中最年轻者年近70。4

教学目标：培养文化传承人的核心要求本章节要求学生掌握非遗技艺评估的四级标准（历史价值、技艺难度、活态传承度、创新潜力），理解《非遗法》中传承人的社会责任条款（如每年至少带徒40学时）。通过分析日本“人间国宝”制度，学习非遗传承的社区主导模式。实践任务包括设计非遗技艺的数字化教学方案，需包含AR互动模块设计规范（如使用Unity引擎的3D建模要求）。5

知识点讲解：非遗技艺的概念界定1非遗技艺的法律保护《非遗法》第2条将非遗技艺界定为‘世代相传、与社区文化相关的传统实践、表演艺术、社会实践等’，中国