六年级语文上册教案《跑进家来的松鼠》教学设计1.docx

六年级语文上册教案——《跑进家来的松鼠》教学设计1

《跑进家来的松鼠》教学设计1

教学目标

1.读读记记储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得等词

语。

2.有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发

学生爱动物、爱自然的情感。

教学重点：理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

教学难点：

学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。

教学准备：课前阅读描写人与动物之间的关系的资料，有条件的可观察家中

的小动物。

课时安排：1课时

教学流程：

一、从题入手，了解大意

1．板书课题，齐读课题。

2．提问：读了课题，你知道了什么？（预设：我家有只松鼠；松鼠是自己

跑来的；松鼠活泼可爱）

3．预习后你一定有了更多收获，现在分组交流，组长记录要点，各组选一

名同学汇报预习情况。要求：不重复前面同学的发言，可以提出疑问。（汇报过

程中，扫除字词障碍，了解课文内容，理清脉络。）

二、根据提示，拟订提纲

1．读自读提示，想想这节课的学习任务是什么？

松鼠在我家做了哪些事？你从中体会到了什么？

2．指导学生拟订自学提纲。（原则：尽量考虑听说读写多方面的训练。）

三、指导阅读，体会情感

1．快速浏览课文，根据提纲自学课文。

2．分组交流学习情况。