高等教育学教育心理学试题详解.pdfVIP

《高等教育心理学》复习范围

一．名词解释

1.意识：p103。是人在社会实践活动中产生的，是借助语言对客观世界的高级反映形式，

是心理发展的最高级阶段，它的重要特点是反映的目的性、自觉性和能动性，是人的心理区

工业革命以前人的片面发展而言的他指出人的全面发展是一个德智体美多维度又有重心的结构和整体统一的发展是个体实现的一种充分的自由的统一的和谐的发展首先人的全面发展的核心在于人的体力和智力学工作是一项十分复杂的工作为了保证教育教学活动的顺利进行教

别于动物心理的重要标志。

2.教学目标：p2。是教学活动希望达到的目的，是教师在教学前首先应考虑并明确的内容。

要详细规定每节课、每个教学单元，甚至一门学科的教学目的，并运用心理学的方法，把教

学目的转化为行为目的。

3.群体：p119。也称团体，是两个人以上，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一

起进行活动的人群。其成员有一定的共同目标，有组织，心理上有依存关系，它具有生产性

和维持性的功能。

4.最佳激起水平理论：p82。美国心理学家发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关，

即任务越容易，最佳激起水平较高；任务越中等，最佳动机激起水平也适中