2026年人教版英语五年级上册《Unit3Whatwouldyoulike》大单元整体教学设计（.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

五年级上册学生（约10?11岁）

Unit?3?Whatwouldyoulike?

8课时（含复习与评价）

人教版（2026修订）

饮食与偏好表达

需求与选择的语言实践

食物名称、饮料名称、礼貌询问与回答、简单的就餐情景

掌握核心句型“Whatwouldyoulike?–Iwouldlike…”及相关食物饮料词汇；能在真实情境中进行点餐、交换喜好

学生在口语表达中容易出现句型混淆（“like”vs“wouldlike”）；跨文化饮食习惯的理解与表达不够自然

设计理念与指导思想

本单元以“以学习者为中心”的理念为出发点，融合新课标提出的“核心素养”“学习与创新”“责任担当”四维目标。教学过程中坚持情境化、任务驱动、合作探究的原则，力求让学生在真实的饮食场景中体验语言的功能价值，同时培养他们尊重他人选择、合理表达需求的社会责任感。教师不仅是知识的传递者，更是学习情境的创设者与学习过程的引导者，通过项目式学习让学生在“策划班级午餐会”的任务中不断循环使用目标语言，实现教?学?评的一致性。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言能力：能够在熟悉的主题下进行简单的信息交换，使用基本的