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2026年教科室教研科研工作计划暨课题推进行事历

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大关于教育强国的战略部署，严格落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《基础教育课程改革实施方案（2022年版）》要求，锚定学校“十四五”发展规划中“教研提质、科研兴校”核心目标，坚持“问题导向、实践落地、成果赋能、全员参与”的工作原则，聚焦课堂教学改革、学生核心素养培育、教师专业发展三大核心领域，以各级各类课题研究为抓手，打通教研与科研壁垒，构建“教学出问题、教研找方法、科研做成果、成果进课堂”的闭环工作体系，切实提升教科研工作的针对性与实效性，为学校教育教学质量持续提升、教师专业成长、学生全面发展提供坚实的学术支撑与机制保障。

二、年度工作目标

1.课题体系建设目标：完成2项在研省级重点课题中期评估、3项省级一般课题、5项市级规划课题结题验收，新立项省级课题不少于2项、市级课题不少于4项、校级微课题不少于12项，构建“省级-市级-校级”三级课题全覆盖、基础研究与应用研究协同推进的课题研究格局。

2.教研提质目标：开展主题式校级教研活动不少于24次，各学科组特色教研活动不少于8次/组，培育校级精品课例不少于30节，推出市级及以上优质课、展示课不少于8节，课堂教学满意度测评提升至95%以上。

3.成果转化目标：教师在省级及以上正规期刊发表教科研论文不少于25