高校阅读推广与“信息检索”课融合的策略研究.pptx

content目录01研究背景与问题提出02理论基础与融合逻辑03现状分析与实践经验04融合模式与创新路径05实施保障与协同机制06成效评估与未来展望

研究背景与问题提出01

高等教育信息化背景下阅读素养与信息能力协同发展的重要性日益凸显素养协同在高等教育信息化进程中，阅读素养与信息能力相辅相成。具备良好信息检索能力的学生能更高效获取深度阅读资源，而高水平的阅读素养也有助于提升信息理解与批判性思维能力。教学脱节当前阅读推广多停留于活动层面，缺乏系统能力培养；信息检索课程则偏重技术操作，忽视与真实阅读场景结合，导致二者难以形成育人合力，影响学生综合素养发展。融合契机以苏州市职业大学为例，其丰富的