《白桦》教学设计
课题《白桦》第一课时
教材分析:
本文以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、
洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,亭亭玉立,表现出一种高洁之美。白桦挺拔、高
情地朗读课文理解诗歌大意感受诗歌意境体会诗人情感五信息技术应用思路在导入课题时加入白桦图片调动了学生学习的积极性叶赛宁俄罗斯田园派诗人生于农民家庭他的早期诗作描写农村自然景色美化宗法制农民生活年出版的轰动文坛的诗集莫斯科酒馆之音展示了他抑郁
《白桦》教学设计
课题《白桦》第一课时
教材分析:
本文以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、
洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,亭亭玉立,表现出一种高洁之美。白桦挺拔、高
情地朗读课文理解诗歌大意感受诗歌意境体会诗人情感五信息技术应用思路在导入课题时加入白桦图片调动了学生学习的积极性叶赛宁俄罗斯田园派诗人生于农民家庭他的早期诗作描写农村自然景色美化宗法制农民生活年出版的轰动文坛的诗集莫斯科酒馆之音展示了他抑郁
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